Andersens Märchen an Stationen / Klasse 3-4

Übersichtliche Aufgabenkarten zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit
Gabriela Rosenwald
Printausgabe ist nur in schwarz-weiß verfügbar
Differenzierung & Niveaustufen Stationenlernen Grundschrift Schriftart wählbar

20,80 €

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Produktnummer: 13004
EAN: 9783988410283
ISBN: 978-3-98841-028-3

Eigenschaften

Seitenanzahl: 64
Ausstattung: Paperback, schwarz-weiß
Altersstufe: Klasse 3, Klasse 4
Schulform: Förderschule, Grundschule
Fächer: Deutsch
Methoden: Differenzierung & Niveaustufen, Grundschrift, Schriftart wählbar, Stationenlernen
Schwerpunkt: Kreatives Schreiben, Literaturunterricht, Schreibkompetenz
Themen: Andersen, Aufgabenkarten, Aufsatz, Differenzierung, Fabeln, Freies Schreiben, Kreatives Schreiben, Märchen, Selbstlernzeit

Dieses Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 3 und 4. Die einzelnen Stationskarten (differenziert in drei Schwierigkeitsstufen) enthalten Lesetexte sowie speziell dazu ausgearbeitete Aufgabenstellungen zur Wiederholung, Stärkung und Festigung wesentlicher Grundkenntnisse im Fach Deutsch. Die Kopiervorlagen sind optimales Freiarbeitsmaterial zum selbstständigen Arbeiten und mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.

Wer kennt sie nicht, „Die Kleine Meerjungfrau“, „Däumelinchen“ oder „Prinzessin auf der Erbse“? Doch Hans Christian Andersen hat einige Märchen mehr geschrieben, über 150 insgesamt. Hier werden 13 von ihnen vorgestellt. Das Besondere am Stationenlernen ist, dass die Kinder sich bewegen können, den jeweiligen Lernstoff in dem vorgegebenen Rahmen auswählen können und mit anderen Mitschülern z. B. im Rollenspiel zusammen lernen und so neue Erfahrungen machen können. Fragen zu den einzelnen Texten und Rätsel helfen ihnen dabei, den Märchenaufbau zu erfassen.

Der Däne Hans Christian Andersen schrieb, im Gegensatz zu den Brüdern Grimm, nicht die Märchen auf, die er erzählt bekam, sondern erfand eigene Geschichten, die sogenannten Kunstmärchen. „Däumelinchen“, „Der fliegende Koffer“ und  „Die  kleine Seejungfrau“ sind nur einige Beispiele dafür ...

Inhalt:

  • Die Prinzessin auf der Erbse
  • Des Kaisers neue Kleider
  • Das hässliche Entlein
  • Der Schweinehirt
  • Das Mädchen mit den Schwefelhölzern
  • Die kleine Meerjungfrau
  • Die Schneekönigin

Mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle.

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Förderbedarf:
Diese Arbeitsblätter richten sich sowohl an Schüler*innen, die zusätzliche Förderung benötigen, als auch an diejenigen Schülerinnen, die ihre Fertigkeiten durch zusätzliches Übungsmaterial stärken oder erweitern möchten.

Inklusion:
Dieses Arbeitsheft eignet sich zum Einsatz im inklusiven Unterricht sowie zur sonderpädagogischen Förderung.

Begabtenförderung:
Diese Arbeitsblätter sind besonders geeignet für starke Schüler*innen, bei denen zusätzliches Material zur Vertiefung und Erweiterung des Wissens sinnvoll ist.

Lernen an Stationen:
In diesem Arbeitsheft werden diverse Lernstationen zur individuellen Bearbeitung bereitgestellt. Diese eignen sich bestens zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit. Die Arbeitsblätter sind durchgehend dreifach differenziert (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau).

Arbeitsmaterial zur Differenzierung:
Diese Arbeitsblätter sind durchgehend in drei Niveaustufen (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau) eingeteilt. Somit lässt sich innerhalb der Klasse/Gruppe je nach Leistungsstärke differenzieren.

Zusatzmaterial:
Zu diesem Produkt steht weiteres Zusatz- und Ergänzungsmaterial zum Download bereit.

Interaktive Arbeitsblätter:
Dieses Arbeitsheft bietet interaktive Arbeitsblätter, die auf allen Endgeräten (Handy, Tablet, Laptop, PC) direkt digital bearbeitbar sind.

Fächerübergreifend einsetzbar:
Diese Arbeitsblätter können mit verschiedenen Fächern (z.B. Deutsch, Sachunterricht und Religion) fächerübergreifend verknüpft und eingesetzt werden.

Grundschrift:
Die Arbeitsblätter dieses Produktes sind zwecks besserer Lesbarkeit in der Schriftart "Grundschrift" gehalten.

Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung:
Dieses Produkt ist zur einfachen Lesbarkeit in der Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung angelegt. Die Schriftgröße und der Zeilenabstand sind größer.

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