Boomwhackers - Spiele für die ganze Klasse
Spiele für die ganze Klasse zur Schulung der Interations-, Konzentrations- und Kommunikationsfähigkeit
10,99 €
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Eigenschaften
| Seitenanzahl: | 24 |
|---|---|
| Ausstattung: | Paperback, schwarz-weiß |
| Altersstufe: | Klasse 1, Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4, Klasse 5, Klasse 6, Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9, Klasse 10, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13 |
| Schulform: | Grundschule, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II |
| Fächer: | Musik |
| Schwerpunkt: | Boomwhacker, Klang und Stimme, Musik gestalten und machen |
| Themen: | Aufführung, Boomwhacker, Spiele |
Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 1 bis 4 sowie in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 13. Der Band enthält zahlreiche originelle Spiele und Anregungen zum kreativen Einsatz der Boomwhacker mit der ganzen Klasse/Gruppe.
Sie brauchen kreative Anregungen zum Einsatz der beliebten Boomwhackers in Ihrem Musikunterricht? Andreas von Hoff hat an über 100 Schulen mit mehr als 12000 Schülern gearbeitet. Aus den dabei gewonnenen Erfahrungen entstand das vorliegende Heft mit sechzehn abwechslungsreichen und motivierenden Boomwhackers-Klassenspielen, die ohne großen Aufwand in die Praxis umzusetzen sind. Die Hälfte dieser Spiele lässt sich auch gut bei Aufführungen einsetzen!
Inhalt:
Die Boomwhackers-Spiele:
- Wer hält den Rekord?
- We Will Rock You!
- Der wandernde Rhythmus
- Der wandernde Rhythmus bekommt Besuch
- Square Dance
- La Ola
- Spalierlauf
- Staffellauf
- Silent Boomwhackers
- Guess What You Hear?
- Getrennte Farben
- Sonne, Mond und Erde
- Crazy Eggs
- Wilde Acht
- Limbo
- Sonnenauf- und untergang
- Boomwhackers-Memory
Rhythmenvorschläge:
- Rhythmenvorschläge I
- Rhythmenvorschläge II
| Print-Version | PDF-Einzellizenz | PDF-Schullizenz | Bundle Print & PDF-Einzellizenz | Bundle Print & PDF-Schullizenz | |
|---|---|---|---|---|---|
| Unbefristete Nutzung der Materialien | |||||
| Vervielfältigung, Weitergabe und Einsatz der Materialien im eigenen Unterricht | |||||
| Nutzung der Materialien durch alle Lehrkräfte des Kollegiums an der lizenzierten Schule | |||||
| Einstellen des Materials im Intranet oder Schulserver der Institution |
| Print-Version | |
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Förderbedarf:
Diese Arbeitsblätter richten sich sowohl an Schüler*innen, die zusätzliche Förderung benötigen, als auch an diejenigen Schülerinnen, die ihre Fertigkeiten durch zusätzliches Übungsmaterial stärken oder erweitern möchten.
Inklusion:
Dieses Arbeitsheft eignet sich zum Einsatz im inklusiven Unterricht sowie zur sonderpädagogischen Förderung.
Begabtenförderung:
Diese Arbeitsblätter sind besonders geeignet für starke Schüler*innen, bei denen zusätzliches Material zur Vertiefung und Erweiterung des Wissens sinnvoll ist.
Lernen an Stationen:
In diesem Arbeitsheft werden diverse Lernstationen zur individuellen Bearbeitung bereitgestellt. Diese eignen sich bestens zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit. Die Arbeitsblätter sind durchgehend dreifach differenziert (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau).
Arbeitsmaterial zur Differenzierung:
Diese Arbeitsblätter sind durchgehend in drei Niveaustufen (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau) eingeteilt. Somit lässt sich innerhalb der Klasse/Gruppe je nach Leistungsstärke differenzieren.
Zusatzmaterial:
Zu diesem Produkt steht weiteres Zusatz- und Ergänzungsmaterial zum Download bereit.
Interaktive Arbeitsblätter:
Dieses Arbeitsheft bietet interaktive Arbeitsblätter, die auf allen Endgeräten (Handy, Tablet, Laptop, PC) direkt digital bearbeitbar sind.
Fächerübergreifend einsetzbar:
Diese Arbeitsblätter können mit verschiedenen Fächern (z.B. Deutsch, Sachunterricht und Religion) fächerübergreifend verknüpft und eingesetzt werden.
Grundschrift:
Die Arbeitsblätter dieses Produktes sind zwecks besserer Lesbarkeit in der Schriftart "Grundschrift" gehalten.
Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung:
Dieses Produkt ist zur einfachen Lesbarkeit in der Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung angelegt. Die Schriftgröße und der Zeilenabstand sind größer.
Ebenfalls erhältlich:
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