Das Gruselschloss
Die Klasse als Autor - Gemeinsam schreiben wir ein Buch
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Eigenschaften
| Seitenanzahl: | 48 |
|---|---|
| Altersstufe: | Klasse 3, Klasse 4 |
| Schulform: | Grundschule |
| Fächer: | Deutsch |
| Methoden: | Begabtenförderung, Schriftart wählbar |
| Schwerpunkt: | Kreatives Schreiben |
| Themen: | Freies Schreiben, Kreatives Schreiben, Vertretungsstunden |
| Preisreduziert: | Print-Version |
Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 3 und 4. Der Band dient als Vorlage für die Projektarbeit "Gemeinsam schreiben wir ein Buch". Dabei werden alle Schüler*innen mit einbezogen, Schreib- und Leseabenteuer selbst zu erstellen. Die Kopiervorlagen sind bestens geeignet zum selbstständigen Arbeiten und für die Projektarbeit.
Das Material motiviert zum Schreiben und Lesen durch seine zahlreichen Ideen in Form von Schatzkarten, Grundrissplänen, Figurenkarten. Die Schüler werden dadurch zum freien Schreiben und aufmerksamem Lesen angeregt. Das Begleitmaterial liefert Schreibimpulse und bringt alle zum Verfassen eigener Texte, in die auch noch eigene Erlebnisse und Erfahrungen eingebaut werden können. Mit diesen selbst verfassten Texten identifiziert man sich und wird selbst im eigenen Selbstbewusstsein gestärkt! Weitere wertvolle Bausteine im Heft: „Die Schatzsuche auf der Gruselinsel“ als exemplarische Geschichte (mit Begleitmaterial) und umfangreiche Schreibanlässe zum Gruselschloss. Mit Bewertungsbogen.
Inhalt:
- Hinweise zum Projekt
- 1. Vorüberlegungen zur Projektarbeit
- 2. Begründung für die Projektarbeit
- 3. Praktische Umsetzung
- 4. Schlussgedanken
- Verlaufsplan
- Kurzüberblick: Vorgehensplan zur „Schatzsuche auf der Gruselinsel“
- Kurzüberblick: Vorgehensplan zum „Gruselschloss“
- Vorgehensplan zur Nachbearbeitung
- Schatzsuche auf der Gruselinsel
- Beispiel für das Buchcover
- Mindmap
- Knoten-Link-Diagramm zur „Gruselinsel“
- Landkarte mit Textfragmenten und Figurenkarten
- Blanko-Landkarte
- Beispielgeschichte „Gruselinsel“ in einer „Du-entscheidest-selbst“-Geschichte
- Das Gruselschloss
- Beispiel für das Buchcover
- Vorwort
- Mindmap-Vorlage
- Mindmap
- Grundriss Erdgeschoss
- Grundriss Dachgeschoss
- Figurenkarten
- Textfragmente für das „Gruselschloss“
- Knoten-Link-Diagramm zum „Gruselschloss“
- Einleitung zum „Gruselschloss“
- Grundriss Erdgeschoss mit Textfragmenten
- Grundriss Dachgeschoss mit Textfragmenten
- Mein Schreibplan zur Vorstrukturierung
- Mein Schreibplan
- Feedbackbogen zur Schreibkonferenz
- Lehrermaterial
- Wortkartei „Gruselschloss“
- Evaluationsbogen nach dem Projekt
- Bewertungsbogen
| Print-Version | PDF-Einzellizenz | PDF-Schullizenz | Bundle Print & PDF-Einzellizenz | Bundle Print & PDF-Schullizenz | |
|---|---|---|---|---|---|
| Unbefristete Nutzung der Materialien | |||||
| Vervielfältigung, Weitergabe und Einsatz der Materialien im eigenen Unterricht | |||||
| Nutzung der Materialien durch alle Lehrkräfte des Kollegiums an der lizenzierten Schule | |||||
| Einstellen des Materials im Intranet oder Schulserver der Institution |
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Bei diesem Produkt kann die Schriftart individuell nach Ihren Wünschen gewählt werden. Sie bekommen auf Bestellung das Produkt als digitale Schullizenz wenige Tage nach der Bestellung zugemailt, da das Produkt zuerst auf Ihre Wünsche angepasst und personalisiert wird.
Die Bestellung geben Sie bitte direkt per Mail an die Redaktion ab. Schreiben Sie einfach an redaktion@kohlverlag.de und teilen Sie uns das gewünschte Produkt sowie die gewünschte Schriftart mit. Wir prüfen jede Anfrage und erstellen ein individuelles Angebot für Sie.
Standardschulschriften sind:
Ihre Wunschschriftart ist nicht dabei? Schreiben Sie uns, welche Schrift Sie gerne hätten. Wir versuchen, Ihre Wünsche zu realisieren.
Förderbedarf:
Diese Arbeitsblätter richten sich sowohl an Schüler*innen, die zusätzliche Förderung benötigen, als auch an diejenigen Schülerinnen, die ihre Fertigkeiten durch zusätzliches Übungsmaterial stärken oder erweitern möchten.
Inklusion:
Dieses Arbeitsheft eignet sich zum Einsatz im inklusiven Unterricht sowie zur sonderpädagogischen Förderung.
Begabtenförderung:
Diese Arbeitsblätter sind besonders geeignet für starke Schüler*innen, bei denen zusätzliches Material zur Vertiefung und Erweiterung des Wissens sinnvoll ist.
Lernen an Stationen:
In diesem Arbeitsheft werden diverse Lernstationen zur individuellen Bearbeitung bereitgestellt. Diese eignen sich bestens zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit. Die Arbeitsblätter sind durchgehend dreifach differenziert (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau).
Arbeitsmaterial zur Differenzierung:
Diese Arbeitsblätter sind durchgehend in drei Niveaustufen (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau) eingeteilt. Somit lässt sich innerhalb der Klasse/Gruppe je nach Leistungsstärke differenzieren.
Zusatzmaterial:
Zu diesem Produkt steht weiteres Zusatz- und Ergänzungsmaterial zum Download bereit.
Interaktive Arbeitsblätter:
Dieses Arbeitsheft bietet interaktive Arbeitsblätter, die auf allen Endgeräten (Handy, Tablet, Laptop, PC) direkt digital bearbeitbar sind.
Fächerübergreifend einsetzbar:
Diese Arbeitsblätter können mit verschiedenen Fächern (z.B. Deutsch, Sachunterricht und Religion) fächerübergreifend verknüpft und eingesetzt werden.
Grundschrift:
Die Arbeitsblätter dieses Produktes sind zwecks besserer Lesbarkeit in der Schriftart "Grundschrift" gehalten.
Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung:
Dieses Produkt ist zur einfachen Lesbarkeit in der Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung angelegt. Die Schriftgröße und der Zeilenabstand sind größer.
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