Das Licht- und Lampenbuch
Spiele, Geschichten, Basteln & Experimente rund um das Phänomen Licht
18,49 €
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Eigenschaften
| Seitenanzahl: | 120 |
|---|---|
| Ausstattung: | Paperback, schwarz-weiß |
| Altersstufe: | 3-6 Jahre, Klasse 1, Klasse 2 |
| Schulform: | Frühes Lernen, Grundschule, Kindergarten, Vorschule |
| Fächer: | Physik, Sachunterricht |
| Methoden: | Schriftart wählbar |
| Schwerpunkt: | Basteln, Fantasiereisen, Spiele, Stille & Entspannung |
| Themen: | Basteln, Experimente, Fantasiereisen, Geschichte, Licht, Spiele, Spielen & Entdecken |
Der Band ist vorgesehen zum Einsatz im Kindergarten ab 3 Jahren, in der Vorschule sowie in der Grundschule in den Klassen 1 und 2. Er enthält zahlreiche Tipps, Ideen und Anregungen rund um Licht und Lampen in KiGa und Schule.
Ausgehend von Kinderfragen vermittelt dieses Buch mit Spielen, Geschichten, Experimenten und Bastelarbeiten alles rund um das Phänomen Licht. Kinder sind von Natur aus neugierig und tüftelfreudig wenn es um Licht und Feuer geht. Gleichzeitig macht das Thema unsicher. Kindliche Neugier ist sehr anregend und motivierend.
Der Bremer Autor Stefan Köhler-Holle (Erzieher, Autor, Naturwissenschaftlicher Tüftler und Zirkuspädagoge) möchte mit diesem Buch Neugier wecken. Neugier auf tüfteln mit Licht und Sicherheit vermitteln, mit der Sie sich auf das Thema einlassen können.
Ausgehend von Kinderfragen kommt dieses Buch mit Spielen, Experimenten und Übungen dem Phänomen Licht auf die Spur. Und das ganz ohne erhobenen Zeigefinger. Licht macht neugierig, durch Licht wird Raum und Zeit gegeben. Neugier will befriedigt werden. Sicherlich wird sich die eine oder andere dabei auf eine Gradwanderung begeben. Vor allem wenn Sie selber viel Angst oder Respekt vor Licht und Strom hat. Versuchen Sie diese Angstenergie umzuwandeln. Daraus kann sich viel Neugier entwickeln, mit der Sie in sicheren Zusammenhängen Licht und Strom erkunden können.
Inhalt:
- Feuer- und Lichttüftelregeln
- Methodisch-didaktische Hinweise zur Benutzung des Buches
- Zeichenerklärung
- Das Material
- Fragen, Experimente, Tüfteleien und Antworten rund um das Licht
- Ist Sonnenlicht immer gelb?
- Was ist Feuer?
- Strom – wie funktioniert eine Glühbirne?
- Wie viel Kraft hat Licht?
- Kann man Licht sammeln und speichern?
- Wie wird Strom erzeugt?
- Wie entsteht aus Wind Strom?
- Wie funktioniert ein Lichtschalter?
- Kann Wasser brennen?
- Braucht die Kerze „Wasser“ zum Leuchten? – Die vier Elemente
- Ist es im Frühling genauso hell wie im Winter?
- Kann Licht brechen?
- Wie schnell ist Licht? (Lichtjahre; Lichtgeschwindigkeit)
- Was macht die Sonne in der Nacht?
- Warum hat der Mond manchmal farbige Ringe?
- Warum ist ein Polizeilicht blau? … und andere Lichtbotschaften
- Kann ein Schatten wandern? – Licht- und Schattentüfteln
- Wie funktioniert ein Spiegel?
- Gibt es bunte Seifenblasen?
- Fragen, Experimente, Tüfteleien und Antworten rund um das Licht
- Wie viele Kerzen hat ein Adventskranz?
- Licht und Kerzen, Advent und Weihnachten
- Ein Adventsgesteck aus Zahnstochern
- Warum und wie entsteht ein Regenbogen?
- Was passiert, wenn Wasser verdunstet?
- ... oder: Ein kurzer Ausflug in den Wasserkreislauf der Erde
- Licht kann brechen – kann man es auch knicken?
- Können wir mit Licht malen?
- Licht kann brechen – kann man es auch knicken?
- Welchen Weg nimmt das Licht durch unser Auge?
- Warum reagiert unser Auge empfindlich auf grelles Licht?
- Lassen sich unsere Augen täuschen (mit dem was sie sehen)?
- Optische Täuschungen
- Sprichwörter und Lebensweisheiten
- Tierisches Leuchten – Glühwürmchen, Qualle und Katze
- Bewegungsspiele
- Projektvorstellung
- Lampen – Licht in Szene setzen
- Kerzen und Lichtdekor
- Lampen (Schirme)
- Teelichte
- Licht in Szene setzen
- Lichterketten
| Print-Version | PDF-Einzellizenz | PDF-Schullizenz | Bundle Print & PDF-Einzellizenz | Bundle Print & PDF-Schullizenz | |
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Förderbedarf:
Diese Arbeitsblätter richten sich sowohl an Schüler*innen, die zusätzliche Förderung benötigen, als auch an diejenigen Schülerinnen, die ihre Fertigkeiten durch zusätzliches Übungsmaterial stärken oder erweitern möchten.
Inklusion:
Dieses Arbeitsheft eignet sich zum Einsatz im inklusiven Unterricht sowie zur sonderpädagogischen Förderung.
Begabtenförderung:
Diese Arbeitsblätter sind besonders geeignet für starke Schüler*innen, bei denen zusätzliches Material zur Vertiefung und Erweiterung des Wissens sinnvoll ist.
Lernen an Stationen:
In diesem Arbeitsheft werden diverse Lernstationen zur individuellen Bearbeitung bereitgestellt. Diese eignen sich bestens zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit. Die Arbeitsblätter sind durchgehend dreifach differenziert (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau).
Arbeitsmaterial zur Differenzierung:
Diese Arbeitsblätter sind durchgehend in drei Niveaustufen (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau) eingeteilt. Somit lässt sich innerhalb der Klasse/Gruppe je nach Leistungsstärke differenzieren.
Zusatzmaterial:
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