Die räumliche Vorstellung aufbauen

Orientierung im Raum, Positionen bestimmen und Geometrie in Alltagssituationen einsetzen
Jürgen Tille-Koch
Printausgabe ist nur in schwarz-weiß verfügbar
Schriftart wählbar

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Produktnummer: K12139
EAN: 9783960409083
ISBN: 978-3-96040-908-3

Eigenschaften

Seitenanzahl: 48
Ausstattung: Paperback, schwarz-weiß
Altersstufe: Klasse 1, Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4
Schulform: Grundschule
Fächer: Mathematik
Methoden: Schriftart wählbar
Schwerpunkt: Geometrie
Themen: Geometrie

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 1 bis 4. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche Übungen und Aufgaben zur Stärkung und Verbesserung des geometrischen Grundverständnisses. Die Kopiervorlagen eignen sich bestens zum selbstständigen Arbeiten, für Vertretungsstunden oder zum Üben zu Hause und sind mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.

Geometrisches Grundverständnis ist für erfolgreichen Unterricht in den späteren Klassen von enormer Bedeutung. Dazu zählen die Fertigkeiten, die bereits in der Grundschule gelegt werden, wie z.B. sich im Raum orientieren, Positionen beschreiben, Geometrie in Alltagssituationen einsetzen, Wissen in mathematischen Kontext übertragen, u.v.m.. In der Grundschule werden die Grundlagen für erfolgreiches Lernen in den späteren Klassen gelegt. Die Vermittlung von geometrischem Grundverständnis ist dabei von besonderer Bedeutung für den Mathematikunterricht. Die Entfaltung des räumlichen Wahrnehmens und Denkens und die Entwicklung eines Orientierungsvermögens stellen dabei Ziele eines zeitgemäßen Unterrichts dar. Kreative Materialien und Übungen fördern die Phantasie, die Selbstständigkeit und das Interesse an der Lösung mathematischer Probleme. 

Diese Übungen orientieren sich an dieser Zielsetzung und geben Ihnen als Lehrperson praxisorientierte und differenzierte Übungen an die Hand. Ein wesentlicher Punkt ist dabei die Berücksichtigung des Alltagsbezugs, der zum Verstehen des mathematischen Kontextes führt. Die Vorlagen, die jede Möglichkeit einer individuellen Ergänzung offen lassen, bauen fachlich fundiert die räumliche Vorstellungskompetenz auf.

Inhalt:

- Klasse 1/2

  • Orientieren
  • Beschreiben
  • Spiegeln
  • Mustergültig

- Klasse 3/4

  • Orientieren
  • Beschreiben
  • Spiegeln
  • Mustergültig

Mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle.

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Förderbedarf:
Diese Arbeitsblätter richten sich sowohl an Schüler*innen, die zusätzliche Förderung benötigen, als auch an diejenigen Schülerinnen, die ihre Fertigkeiten durch zusätzliches Übungsmaterial stärken oder erweitern möchten.

Inklusion:
Dieses Arbeitsheft eignet sich zum Einsatz im inklusiven Unterricht sowie zur sonderpädagogischen Förderung.

Begabtenförderung:
Diese Arbeitsblätter sind besonders geeignet für starke Schüler*innen, bei denen zusätzliches Material zur Vertiefung und Erweiterung des Wissens sinnvoll ist.

Lernen an Stationen:
In diesem Arbeitsheft werden diverse Lernstationen zur individuellen Bearbeitung bereitgestellt. Diese eignen sich bestens zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit. Die Arbeitsblätter sind durchgehend dreifach differenziert (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau).

Arbeitsmaterial zur Differenzierung:
Diese Arbeitsblätter sind durchgehend in drei Niveaustufen (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau) eingeteilt. Somit lässt sich innerhalb der Klasse/Gruppe je nach Leistungsstärke differenzieren.

Zusatzmaterial:
Zu diesem Produkt steht weiteres Zusatz- und Ergänzungsmaterial zum Download bereit.

Interaktive Arbeitsblätter:
Dieses Arbeitsheft bietet interaktive Arbeitsblätter, die auf allen Endgeräten (Handy, Tablet, Laptop, PC) direkt digital bearbeitbar sind.

Fächerübergreifend einsetzbar:
Diese Arbeitsblätter können mit verschiedenen Fächern (z.B. Deutsch, Sachunterricht und Religion) fächerübergreifend verknüpft und eingesetzt werden.

Grundschrift:
Die Arbeitsblätter dieses Produktes sind zwecks besserer Lesbarkeit in der Schriftart "Grundschrift" gehalten.

Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung:
Dieses Produkt ist zur einfachen Lesbarkeit in der Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung angelegt. Die Schriftgröße und der Zeilenabstand sind größer.

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