Fairy Grammar
Little Red Hoodie & Co
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Eigenschaften
Seitenanzahl: | 92 |
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Ausstattung: | Paperback, schwarz-weiß |
Altersstufe: | Klasse 9, Klasse 10, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13 |
Schulform: | Sekundarstufe I, Sekundarstufe II |
Fächer: | Englisch |
Schwerpunkt: | Grammatik, Lesekompetenz |
Themen: | Grammatik, Kinderlieder, Märchen |
Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 9 bis 13. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche Übungen und Aufgaben zur Wiederholung und Festigung grammatikalischer Kenntnisse im Fach Englisch und sind mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle - ausgestattet.
„Fairy Grammar“ versammelt 9 gereimte, illustrierte und annotierte Märchen(parodien), wie z.B. „Rotkäppchen“, „Hänsel und Gretel“, „Schneewittchen“ oder „Der Froschkönig“. Was diese Märchen aber von traditionellen Märchen unterscheidet, ist, dass jedes auf ein bestimmtes Grammatikphänomen fokussiert ist. Der Aufbau ist immer derselbe: Nach der GRAMMAR BOX folgt der Märchentext und die grammatischen ASSIGNMENTS. Zum Schluss wird das jeweilige Grammatikphänomen in den GRAMMAR SONGS gesungen oder gerappt. Ziel: grammatische Generalwiederholung und Auffrischung von bereits Gelerntem.
Inhalt:
- Grammar box: Present Continuous and Simple Present
- Cinderella
- Little Red Biking Hood (first version)
- Grammar Songs
- Grammar box: Present Perfect & Past Tense
- Little Red Biking Hood (second version)
- Grammar Songs
- Grammar box: Past Perfect Simple and Continuous
- Johnny And Maggie (Hansel and Gretel)
- Causative verbs
- Grammar Songs
- Grammar box: Conditional Clauses
- Snow White and the Seven Little Men
- Grammar Songs
- Grammar box: Futurity
- The Frog King
- Grammar Songs
- Grammar box: Passive Voice
- Wolfie And The Little Goats
- Grammar Songs
- Grammar box: Gerunds / Participles
- Little Red Bowler Brat
- Grammar Songs
Mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle.
Print-Version | PDF-Einzellizenz | PDF-Schullizenz | Bundle Print & PDF-Einzellizenz | Bundle Print & PDF-Schullizenz | |
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Unbefristete Nutzung der Materialien | |||||
Vervielfältigung, Weitergabe und Einsatz der Materialien im eigenen Unterricht | |||||
Nutzung der Materialien durch alle Lehrkräfte des Kollegiums an der lizenzierten Schule | |||||
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Förderbedarf:
Diese Arbeitsblätter richten sich sowohl an Schüler*innen, die zusätzliche Förderung benötigen, als auch an diejenigen Schülerinnen, die ihre Fertigkeiten durch zusätzliches Übungsmaterial stärken oder erweitern möchten.
Inklusion:
Dieses Arbeitsheft eignet sich zum Einsatz im inklusiven Unterricht sowie zur sonderpädagogischen Förderung.
Begabtenförderung:
Diese Arbeitsblätter sind besonders geeignet für starke Schüler*innen, bei denen zusätzliches Material zur Vertiefung und Erweiterung des Wissens sinnvoll ist.
Lernen an Stationen:
In diesem Arbeitsheft werden diverse Lernstationen zur individuellen Bearbeitung bereitgestellt. Diese eignen sich bestens zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit. Die Arbeitsblätter sind durchgehend dreifach differenziert (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau).
Arbeitsmaterial zur Differenzierung:
Diese Arbeitsblätter sind durchgehend in drei Niveaustufen (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau) eingeteilt. Somit lässt sich innerhalb der Klasse/Gruppe je nach Leistungsstärke differenzieren.
Zusatzmaterial:
Zu diesem Produkt steht weiteres Zusatz- und Ergänzungsmaterial zum Download bereit.
Interaktive Arbeitsblätter:
Dieses Arbeitsheft bietet interaktive Arbeitsblätter, die auf allen Endgeräten (Handy, Tablet, Laptop, PC) direkt digital bearbeitbar sind.
Fächerübergreifend einsetzbar:
Diese Arbeitsblätter können mit verschiedenen Fächern (z.B. Deutsch, Sachunterricht und Religion) fächerübergreifend verknüpft und eingesetzt werden.
Grundschrift:
Die Arbeitsblätter dieses Produktes sind zwecks besserer Lesbarkeit in der Schriftart "Grundschrift" gehalten.
Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung:
Dieses Produkt ist zur einfachen Lesbarkeit in der Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung angelegt. Die Schriftgröße und der Zeilenabstand sind größer.