Farfallina - Kleiner Eisvogel ganz groß
Wie das Schmetterlingsmädchen Farfallina seine Augst überwindet
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Eigenschaften
| Seitenanzahl: | 72 |
|---|---|
| Ausstattung: | Paperback, schwarz-weiß |
| Altersstufe: | Klasse 1, Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4 |
| Schulform: | Förderschule, Grundschule |
| Fächer: | Deutsch, Musik |
| Methoden: | Fachübergreifend einsetzbar, Schriftart wählbar |
| Schwerpunkt: | Lesekompetenz, Natur, Klima, Lebensräume & Umweltschutz, Sozialkompetenz |
| Themen: | Leseförderung, Lesekompetenz, Lesen lernen, Mobbing, Schmetterlinge, Schreiben lernen, Schullektüre, Sozialverhalten |
Der Band ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 1 bis 4 sowie in der Förderschule.
Die Erzählung handelt vom Schulalltag des Schmetterlingsmädchens Farfallina und ihrer Klassenkameraden und bietet sich sehr gut als Lektüre an, da sie eine Reihe von Themen beinhaltet, die Kinder in ihrem (Schul)alltag abgesehen vom Lernen beschäftigt: Freundschaft und Zugehörigkeit zu einer Gruppe, sowie die Problematik des Mobbings und die daraus resultierende Schulangst. Zudem lernen die Kinder verschiedene Schmetterlingsarten kennen, von denen einige vom Aussterben bedroht sind. Sie werden so auch mit der Bedeutsamkeit der Schmetterlinge für das Ökosystem vertraut gemacht und mit der aktuellen Problematik des Insektensterbens konfrontiert.
Inhalt:
- Geschichte „Farfallina – Kleiner Eisvogel ganz groß“
- Arbeitsblätter
- Vor dem Lesen
- Kapitel 1
- Kapitel 2
- Kapitel 3
- Lebenszyklus eines Schmetterlings (Kapitel 3)
- Was passt hier nicht? (Kapitel 3)
- Kapitel 4
- Himbeere und Brombeere (Kapitel 4)
- Kapitel 5
- Kapitel 6
- Kapitel 7
- Kapitel 8
- Kapitel 9
- Nach dem Lesen – Kreativer Umgang mit dem Text
- Nach dem Lesen – Und die Moral von der Geschichte …
- Nach dem Lesen – Alle Figuren auf einen Blick
- Nach dem Lesen – Weitere Schmetterlingsarten
- Nach dem Lesen – Tag- oder Nachtfalter?
- Nach dem Lesen – Schmetterlingssteckbrief
- Nach dem Lesen – Texträtsel: Wer bin ich?
- Nach dem Lesen – Migration von Schmetterlingen
- Nach dem Lesen – Insektensterben
- Gedichte und Songs
- Zusatzmaterial – Wer bin ich?
- Zusatzmaterial – Wie ernähren sich Schmetterlinge?
- Zusatzmaterial – Die Probleme der Schmetterlinge
- Lehrerhinweise und Ideen zur didaktischen Umsetzung
| Print-Version | PDF-Einzellizenz | PDF-Schullizenz | Bundle Print & PDF-Einzellizenz | Bundle Print & PDF-Schullizenz | |
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Förderbedarf:
Diese Arbeitsblätter richten sich sowohl an Schüler*innen, die zusätzliche Förderung benötigen, als auch an diejenigen Schülerinnen, die ihre Fertigkeiten durch zusätzliches Übungsmaterial stärken oder erweitern möchten.
Inklusion:
Dieses Arbeitsheft eignet sich zum Einsatz im inklusiven Unterricht sowie zur sonderpädagogischen Förderung.
Begabtenförderung:
Diese Arbeitsblätter sind besonders geeignet für starke Schüler*innen, bei denen zusätzliches Material zur Vertiefung und Erweiterung des Wissens sinnvoll ist.
Lernen an Stationen:
In diesem Arbeitsheft werden diverse Lernstationen zur individuellen Bearbeitung bereitgestellt. Diese eignen sich bestens zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit. Die Arbeitsblätter sind durchgehend dreifach differenziert (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau).
Arbeitsmaterial zur Differenzierung:
Diese Arbeitsblätter sind durchgehend in drei Niveaustufen (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau) eingeteilt. Somit lässt sich innerhalb der Klasse/Gruppe je nach Leistungsstärke differenzieren.
Zusatzmaterial:
Zu diesem Produkt steht weiteres Zusatz- und Ergänzungsmaterial zum Download bereit.
Interaktive Arbeitsblätter:
Dieses Arbeitsheft bietet interaktive Arbeitsblätter, die auf allen Endgeräten (Handy, Tablet, Laptop, PC) direkt digital bearbeitbar sind.
Fächerübergreifend einsetzbar:
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