Lernzielkontrollen DEUTSCH / Klasse 4
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Eigenschaften
| Seitenanzahl: | 76 |
|---|---|
| Ausstattung: | Paperback, schwarz-weiß |
| Altersstufe: | Klasse 4 |
| Schulform: | Grundschule |
| Fächer: | Deutsch |
| Methoden: | Grundschrift, Schriftart wählbar |
| Schwerpunkt: | Grundlagen & Lernzielkontrollen |
| Themen: | Bildungsstandards, Freies Schreiben, Grammatik, Lernzielkontrolle, Rechtschreibung |
- Test: Doppelkonsonant oder einfacher Konsonant am Wortende?
- Test: z oder tz am Wortende?
- Test: k oder ck am Wortende?
- Test: s, ss oder ß am Wortende?
- Test: „das“ oder „dass“?
- Test: „wen“ oder „wenn“?
- Test: „den“ oder „denn“?
- Test: Silbentrennendes h oder Dehnungs-h?
- Test: Substantivierung von Verben
- Test: Ä/ä oder E/e?
- Test: Wörter mit Ä/ä oder Äu/äu ableiten
- Diktattext: Dehnungs-h und silbentrennendes h
- Diktattext: Substantivierte Verben
- Diktattext: „das“ und „dass“
- Diktattext: z und tz
- Diktattext: Doppelkonsonanten
- Diktattext: s, ss und ß am Wortende
- Wörterdiktat: Wörter mit Ä/ä und E/e
- Wörterdiktat: Wörter mit ss/s/ß
- Wörterdiktat: z und tz
- Wörterdiktat: k und ck
- Test: Wortarten – Nomen, Verben, Adjektive
- Test: Wortfamilien aus Nomen, Adjektiven, Verben
- Test: Wortarten – Nomen, Verben, Adjektive, Artikel
- Test: Nomen in der Einzahl und Mehrzahl
- Test: Zeitformen des Verbs – Präsens und Präteritum I
- Test: Zeitformen des Verbs – Präsens und Präteritum II
- Test: Zeitformen des Verbs – Perfekt
- Test: Zeitformen des Verbs – Futur
- Test: Vorsilben ver-, vor-, nach-, ent- und be- – bei Verben
- Test: Vorsilben ein-, aus-, auf- und ab-
- Test: Nachsilben -heit, -keit, -ung und -nis
- Test: Adjektive steigern
- Test: Fälle beim Nomen – Grundlagen
- Test: Fälle beim Nomen – Anwendungen
- Test: Satzglieder – Subjekt, Prädikat, Akkusativobjekt
- Test: Satzglieder – Akkusativobjekt und Dativobjekt
- Test: Wörtliche Rede – Grundlagen
- Test: Wörtliche Rede – Anwendungen
- Test: Sprichwörter und Redewendungen
- Aufsatz: Erzählung überarbeiten – Im Urzeitmuseum
- Aufsatz: Erzählung überarbeiten – Das Unglück mit einer Amsel
- Aufsatz: Beschreibung – Falterfisch
- Aufsatz: Vorgangsbeschreibungen
- Aufsatz: Vorgangsbeschreibung überarbeiten und zusammenfassen
- Aufsatz: Texte zusammenfassen
- Leseverständnis: Im Tierheim (Text S. 56)
- Leseverständnis – Sachtexte erschließen
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| Unbefristete Nutzung der Materialien | |||||
| Vervielfältigung, Weitergabe und Einsatz der Materialien im eigenen Unterricht | |||||
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Förderbedarf:
Diese Arbeitsblätter richten sich sowohl an Schüler*innen, die zusätzliche Förderung benötigen, als auch an diejenigen Schülerinnen, die ihre Fertigkeiten durch zusätzliches Übungsmaterial stärken oder erweitern möchten.
Inklusion:
Dieses Arbeitsheft eignet sich zum Einsatz im inklusiven Unterricht sowie zur sonderpädagogischen Förderung.
Begabtenförderung:
Diese Arbeitsblätter sind besonders geeignet für starke Schüler*innen, bei denen zusätzliches Material zur Vertiefung und Erweiterung des Wissens sinnvoll ist.
Lernen an Stationen:
In diesem Arbeitsheft werden diverse Lernstationen zur individuellen Bearbeitung bereitgestellt. Diese eignen sich bestens zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit. Die Arbeitsblätter sind durchgehend dreifach differenziert (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau).
Arbeitsmaterial zur Differenzierung:
Diese Arbeitsblätter sind durchgehend in drei Niveaustufen (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau) eingeteilt. Somit lässt sich innerhalb der Klasse/Gruppe je nach Leistungsstärke differenzieren.
Zusatzmaterial:
Zu diesem Produkt steht weiteres Zusatz- und Ergänzungsmaterial zum Download bereit.
Interaktive Arbeitsblätter:
Dieses Arbeitsheft bietet interaktive Arbeitsblätter, die auf allen Endgeräten (Handy, Tablet, Laptop, PC) direkt digital bearbeitbar sind.
Fächerübergreifend einsetzbar:
Diese Arbeitsblätter können mit verschiedenen Fächern (z.B. Deutsch, Sachunterricht und Religion) fächerübergreifend verknüpft und eingesetzt werden.
Grundschrift:
Die Arbeitsblätter dieses Produktes sind zwecks besserer Lesbarkeit in der Schriftart "Grundschrift" gehalten.
Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung:
Dieses Produkt ist zur einfachen Lesbarkeit in der Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung angelegt. Die Schriftgröße und der Zeilenabstand sind größer.
Ebenfalls erhältlich
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