Spanisch lernen mit Flashcards
Durch Bilder einprägsam Sprache lernen
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Eigenschaften
| Seitenanzahl: | 92 |
|---|---|
| Ausstattung: | Paperback, schwarz-weiß |
| Altersstufe: | Klasse 6, Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9, Klasse 10, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13 |
| Schulform: | Sekundarstufe I, Sekundarstufe II |
| Fächer: | Spanisch |
| Schwerpunkt: | Interkulturelle/kommunikative Kompetenz & soziokulturelles Orientierungswissen, Lesekompetenz, Sprachkompetenz, Wortschatz |
| Themen: | Flashcards, Grundwortschatz, Vertretungsstunden, Vokabeln, Wortschatz, Wortschatzarbeit |
Dieses Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 6 bis 13. Die Kopiervorlagen sind optimal geeignet für die Freiarbeit, zum selbstständigen Lernen oder für das häusliche Üben.
Wir lernen mit optischen Eindrücken schnell und dauerhaft. Bilder brennen sich in unser Gehirn und werden mit bestimmten Aussagen, Wortwechseln und Vokabeln verknüpft. Wer beim Sprachenlernen schnell Erfolge erzielen möchte, besucht üblicherweise ein spanisch sprechendes Land, um Eindrücke zu sammeln. Dies ist aber nicht immer möglich. Daher ist das Lernen mit Flashcards eine Bereicherung, auch vor einem Auslandsaufenthalt. So werden bildliche Situationen mit Sprache verknüpft und können leicht wieder abgerufen werden.
Vokabeln sind etwas Essentielles, wenn es um Sprachenlernen geht. So ist es unabdingbar, dass Lernende, welche eine neue Sprache neben ihrer Muttersprache erlernen möchten, über einen ausreichenden Wortschatz verfügen, um sich situationsgebunden ausdrücken zu können. Es gibt in der Praxis eine Vielzahl an Möglichkeiten, wie man sich neue Wörter einprägen kann. Mit dem vorliegenden Buch möchte ich eine recht moderne Möglichkeit der Aneignung sowie Vertiefung vorstellen, welche mir sehr geholfen hat, als ich eine weitere Fremdsprache erlernt habe: Flashcards.
Der englische Begriff „flash card“ umfasst ein Kartenset, das aus Wörtern oder Zahlen entweder ein- oder doppelseitig besteht. Da viele Lernende visuelle Typen sind, erachte ich es als äußerst sinnvoll, dass die jeweilige „Flashcard“ mit einem zum Text/Vokabular passenden Bild versehen wird. Mir war es dabei wichtig, dass ich nicht irgendein Bild verwende, sondern ausschließlich auf selbstgemachte Fotos aus Spanien bzw. spanischsprachigen Ländern Mittel- und Südamerikas zurückgreifen kann, welche auch auf landes- und kulturtypische Eigenschaften hinweisen und dies eindeutig zum Ausdruck bringen. Die in diesem Buch produzierten Flashcards wurden in die wichtigsten Themen eingeteilt und bilingual gehalten: Auf der Vorderseite steht zuoberst das jeweilige Kapitel, gefolgt von einem farbigen Bild mit dazu passenden Sätzen auf Spanisch. Auf der Rückseite findet sich die entsprechende deutsche Übersetzung zu den jeweiligen Ausdrücken und Sätzen auf der Vorderseite, was bedeutet, dass die vorliegenden Flashcards sowohl für Lernende des Spanischen als auch jene des Deutschen geeignet sind.
Die Flashcards eignen sich im schulischen Rahmen wie auch für den Privatgebrauch. Neben alltäglichem Vokabular finden sich vereinzelt auch geschichtliche Ereignisse oder landestypische Dinge wieder. Flashcards werden im Allgemeinen als Lernmittel für die Verbesserung des bildhaften Gedächtnisses (Eidetik) und dem längerfristigen Abspeichern im Langzeitgedächtnis genutzt und bieten unzählige Möglichkeiten für eine verbesserte Einprägung und dienen als gern genutzte Repetition.
Die einzelnen Möglichkeiten werden im Kapitel Einleitung näher erläutert.
Inhalt:
- La calle - Die Straße
- Casas y edificios – Häuser und Gebäude
- Todo sobre la comida – Rund ums Essen
- La compra – Die Einkäufe
- La playa – Der Strand
- La estación y el aeropuerto – Der Bahnhof und der Flughafen
- En el hospital – Im Krankenhaus
- Carteles de la calle – Gebots- und Verbotsschilder
- Cosas raras y especiales – Seltene und besondere Dinge
- Los colores – Die Farben
- Vorlagen zur Erstellung eigener Flashcards
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Förderbedarf:
Diese Arbeitsblätter richten sich sowohl an Schüler*innen, die zusätzliche Förderung benötigen, als auch an diejenigen Schülerinnen, die ihre Fertigkeiten durch zusätzliches Übungsmaterial stärken oder erweitern möchten.
Inklusion:
Dieses Arbeitsheft eignet sich zum Einsatz im inklusiven Unterricht sowie zur sonderpädagogischen Förderung.
Begabtenförderung:
Diese Arbeitsblätter sind besonders geeignet für starke Schüler*innen, bei denen zusätzliches Material zur Vertiefung und Erweiterung des Wissens sinnvoll ist.
Lernen an Stationen:
In diesem Arbeitsheft werden diverse Lernstationen zur individuellen Bearbeitung bereitgestellt. Diese eignen sich bestens zum selbstständigen Arbeiten in der Freiarbeit. Die Arbeitsblätter sind durchgehend dreifach differenziert (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau).
Arbeitsmaterial zur Differenzierung:
Diese Arbeitsblätter sind durchgehend in drei Niveaustufen (Basisniveau, Mittleres Niveau, Erweitertes Niveau) eingeteilt. Somit lässt sich innerhalb der Klasse/Gruppe je nach Leistungsstärke differenzieren.
Zusatzmaterial:
Zu diesem Produkt steht weiteres Zusatz- und Ergänzungsmaterial zum Download bereit.
Interaktive Arbeitsblätter:
Dieses Arbeitsheft bietet interaktive Arbeitsblätter, die auf allen Endgeräten (Handy, Tablet, Laptop, PC) direkt digital bearbeitbar sind.
Fächerübergreifend einsetzbar:
Diese Arbeitsblätter können mit verschiedenen Fächern (z.B. Deutsch, Sachunterricht und Religion) fächerübergreifend verknüpft und eingesetzt werden.
Grundschrift:
Die Arbeitsblätter dieses Produktes sind zwecks besserer Lesbarkeit in der Schriftart "Grundschrift" gehalten.
Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung:
Dieses Produkt ist zur einfachen Lesbarkeit in der Grundschrift mit Sprechsilbenfärbung angelegt. Die Schriftgröße und der Zeilenabstand sind größer.
Ebenfalls erhältlich:
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